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2019版高考生物一轮复习第35讲基因工程习题课件_高考_高中教育_教育专区

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2019版高考生物一轮复习第35讲基因工程习题课件_高考_高中教育_教育专区。2019


限时规范特训 一、选择题 1.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( ) A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别 6 个 核苷酸序列 B.PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶 催化不同的反应 C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基 因 D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未 必能正常表达 解析 切割质粒的限制性核酸内切酶可特异性识别 4、 5、6 或 8 个核苷酸序列,A 错误;PCR 技术采用不同的温 度是为了变性、复性和延伸,B 错误;载体质粒通常含抗 生素抗性基因作为标记基因,便于筛选重组质粒,C 错误; 抗虫基因即使成功插入到受体细胞的染色体上,也不一定 能表达,需进一步检测鉴定,D 正确。 2.基因工程技术也称为 DNA 重组技术,其实施必须 具备的四个必要条件是( ) A.目的基因 限制酶 载体 受体细胞 B.重组 DNA RNA 聚合酶 限制酶 连接酶 C.工具酶 目的基因 载体 受体细胞 D.模板 DNA mRNA 质粒 受体细胞 解析 目的基因、限制酶、运载体、受体细胞是基因 工程必需具备的条件,此外还需要 DNA 连接酶,A 错误; 重组 DNA 是由目的基因和质粒重组形成的,RNA 聚合酶 是转录需要的酶,基因工程技术不需要该种酶,B 错误; 限制酶和 DNA 连接酶属于工具酶,另外运载体、目的基因 和受体细胞是基因工程中必需具备的条件,C 正确;mRNA 是基因转录的产物,基因工程中不需要提供该物质,质粒 是运载体中的一种,除了质粒还有动植物病毒和噬菌体衍 生物,因此质粒不是基因工程中必需的,D 错误。 3.下图表示转基因动、植物的成功培育过程,有关叙 述错误的是( ) A.目的基因导入受体细胞 A 前,受体细胞要用 Ca2+ 处理,使其处于感受态 B.①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移 植 C.过程②要用到植物组织培养技术 D.可通过标记基因对受体细胞 A、B 进行筛选 解析 受体细胞 A 一般为动物的受精卵,使用显微注 射法,不需要用氯化钙处理,当受体细胞为微生物细胞时, 才需要用氯化钙处理以增加细胞膜的通透性,A 错误;由 于受体细胞 A 一般为动物的受精卵,所以培养成转基因羊 需要用到动物细胞培养、胚胎移植等技术,B 正确;过程 ②需要将植物细胞培育成植株,所以要用到植物组织培养 技术,C 正确;标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是 否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来, 因此通过标记基因对受体细胞 A、B 进行筛选,D 正确。 4.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是 () A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞 mRNA 反转录获得 B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制 原(起)点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞 筛选出来 D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作 用 解析 人肝细胞中胰岛素基因不表达,因而不存在胰 岛素 mRNA,A 错误;复制原点是基因表达载体复制的起 点,而胰岛素基因表达的起点是启动子,B 错误;借助抗 生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来,C 正确;起始密码子和终止密码子在翻译过程中起作用,启 动子和终止子在转录中起作用,D 错误。 5.[2017·无锡质检]下列有关蛋白质工程的叙述,不正 确的是( ) A.收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构 与功能之间的关系 B.可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构 和生物功能 C.根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和 空间结构 D.根据人们的需要,直接对氨基酸的分子结构进行重 新设计 解析 蛋白质工程是按照以下思路进行的:确定蛋白 质的功能→蛋白质应有的高级结构→蛋白质应具备的折叠 状态→应有的氨基酸序列→应有的碱基序列→创造出自然 界不存在的蛋白质,因此 A、B、C 正确;蛋白质工程是通 过对基因的改造来实现对蛋白质的改造,而不是直接对氨 基酸的分子结构进行重新设计,D 错误。 二、非选择题 6.下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图 回答下列问题。 (1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,限制 酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程 中,应用限制酶___Ⅱ_____切割质粒,用限制酶_Ⅰ__(_Ⅰ__和__Ⅱ__) 切割抗虫基因。①过程在___体__外___(填“体内”或“体外”) 进行。 (2)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有_四__环__素___的 培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或 重组质粒,反之则说明没有导入。 (3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是_____大__量_复__制____ ___目__的__基__因__(_抗_虫 __基__因__)______________________________。 (4)⑤过程所用技术称为__植__物__组__织__培__养________,从遗 传学角度来看,根本原因是根细胞具有____发__育__成__完__整____ _________个__体__的__全__部_遗__传__物__质______________。 解析 (1)由图中目的基因片段两端的碱基序列可知, 限制酶Ⅰ可以切割目的基因两端,限制酶Ⅱ能切割右端,故 用酶Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)切割可以获得目的基因,质粒上的两个酶切 位点,分别在两个抗性基因上,用酶Ⅰ切割,两个抗性基因 全被破坏,用酶Ⅱ切割保留一个四环素抗性基因。 (2)根据重组质粒与普通质粒上抗性基因的种类可知, 如果成功导入质粒,则大肠杆菌可以在含四环素的培养基上 生长,否则死亡,则该选择培养基中应该添加四环素。 (4)⑤是将携带抗虫基因的根细胞培养成植株的过程, 该过程为植物组织培养,细胞全能性是该技术的理论基础。 7.[2017·威海模拟]人类在预防与诊疗传染性疾病的过 程中,经常使
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文档贡献者

董诗颖

教育培训

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