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加拿大pc蛋蛋开奖历史记录,(2019年最新)统编版三年级下册语文《语文园地三》教学反思_英语_小学教育_教育专区

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加拿大pc蛋蛋开奖历史记录,(2019年最新)统编版三年级下册语文《语文园地三》教学反思_英语_小学教育_教育专区。《语文园地三》教学反思 “综合性学习”选一个传统节日,写一写自己家过节的过程。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录 “交流平台”要求我们通过本组教材,学习围绕一个意思把一段话写清 楚。 “日积月累”让学生积累 4 个相同形式的成语。 一


《语文园地三》教学反思 “综合性学习”选一个传统节日,写一写自己家过节的过程。 “交流平台”要求我们通过本组教材,学习围绕一个意思把一段话写清 楚。 “日积月累”让学生积累 4 个相同形式的成语。 一、教学效果 围绕本课教学教学目标,我取得了以下教学效果: 1.“综合性学习”要以中国传统法节日的文化内涵为核心。让学生在教 师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲 身体验等多种形式进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文 化的魅力。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录 2.“交流平台”教学中,以本组课文的段落为例,交给学生分析如何围 绕中心句把一段话表达清楚。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录 3.“日积月累”自读四个成语,用自己的话说一说每个词的意思。然后 积累相同形式的成语,看谁积累的最多。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录学生们记录在书。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录 二、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是: “日积月累”我先让学生 自己读通读顺,适时引导,学生粗知大意即可,最后让学生熟读成诵。丰富 了学生们的词汇量。加拿大pc蛋蛋开奖历史记录 三、不足之处 1.“交流平台”中交流的时间不够,使得学生没有全部充分发言并表明 自己的观点。 2.“日积月累”学生们体会诗意有困难,填鸭式的讲解需要改正。 四、改进措施 如果我再重新上这节课的话,我会这样做:让学生在教师的帮助指导下, 从自己感兴趣的问题入手,通过查阅资料、调查采访、亲身体验等多种形式 进行写作,引导学生了解传统文化知识,感受中国传统文化的魅力。拉近学 生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国的热爱之情。
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文档贡献者

金蚕

一级教师

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